Современные формы и методы работы с детьми

Проектная деятельность:

• «Луковые истории»
• «Чтобы не было беды»
• «Золотая осень»
• «Хлебная страна»
• «История новогодней игрушки»
• «Космические просторы»
• «Травник»
• «Юные метеорологи»
• «Удивительное сафари»
• «Огородники»
• «Откуда овощи пришли» 

Экологические акции:

• «Покормите птиц зимой»
• «Сохрани елочку»
• «Сохрани дерево»
• «Поможем бездомным животным»  

Социальные акции:

• «Подари улыбку миру»
• «Книгу памяти листая» .

Форма работы «Путешествие по карте»:

• «Умка возвращается на Север»
• «Дорожный этикет»
• «Путешествие в природный парк «Оленьи ручьи»

Форма работы «Путешествие по реке времени»:

• «История ложки»

Создание мини-музеев:

• «История елочной игрушки»
• «Народная кукла»
• «Музей часов»

Создание лэпбуков:

• «Метеостанция»
• «Овощи»
• «Луковые истории»
• «Откуда хлеб пришел»
• «Пожарная безопасность»
• «Новогодние игрушки»

Изготовление  книжек-малышек:

• «Как мышонок доброту искал»
• «Щенок, который любил друзей»
• «Котенок Вася»
• «Добрый зайчик»
• «Энциклопедия дорожных знаков»

Создание макетов-диорам». 

• «Мир динозавров»
• «Животный мир Среднего Урала»
• «Перекресток». 

Применение современных форм и методов организации работы с детьми способствовало овладению детьми способами самостоятельного поиска информации, развитию творческой активности, самостоятельной деятельности детей – исследовательской, познавательной, продуктивной; помогло сформировать у детей познавательный интерес к окружающему миру и  воспитать ценностное отношение к наследию предшествующих поколений.